SLOVAKIA – Tiga dosen Universitas Negeri Padang (UNP) mempresentasikan hasil penelitian mereka pada The 4th Asia-Europe Conference on Applied Information Technology 2026 (AETECH 2026) yang berlangsung di Faculty of Natural Sciences, Matej Bel University, Slovakia, Jumat (5/6/2026).
Keikutsertaan dosen UNP dalam konferensi internasional tersebut didukung melalui pendanaan DAPT Equity THE Impact 2025–2026.
Tiga dosen yang tampil sebagai pemakalah adalah Prof. Drs. Ganefri, M.Pd., Ph.D., Prof. Rusnardi Rahmat Putra, S.T., M.T., Ph.D.Eng., dan Dr. Hendra Hidayat, S.Pd., M.Pd. Ketiganya mempresentasikan artikel ilmiah yang telah diterima untuk dipublikasikan pada JOIV: International Journal on Informatics Visualization, jurnal internasional bereputasi yang terindeks Scopus Q2.
Prof. Ganefri memaparkan penelitian berjudul “Critical Thinking in AI-Driven Entrepreneurship Education: The Roles of Self-Regulation and Self-Efficacy in Engineering Students”. Riset tersebut mengkaji peran berpikir kritis, regulasi diri, dan efikasi diri dalam pendidikan kewirausahaan berbasis kecerdasan buatan bagi mahasiswa teknik.
Sementara itu, Prof. Rusnardi Rahmat Putra mempresentasikan penelitian “Seismic Microzonation, Liquefaction Potential and Seismic Intensity for West Pasaman Based on Microtremor Observation Result” yang membahas pemetaan potensi likuefaksi dan intensitas gempa di Kabupaten Pasaman Barat berbasis pengamatan mikrotremor sebagai bagian dari upaya mitigasi bencana.
Pada sesi lainnya, Dr. Hendra Hidayat memaparkan artikel “The Determinants of Learning Experience Quality in Mobile Augmented Reality Environments Among Engineering Education Students” yang mengulas faktor-faktor yang memengaruhi kualitas pengalaman belajar mahasiswa pendidikan teknik dalam lingkungan pembelajaran berbasis mobile augmented reality.
Partisipasi dosen UNP dalam forum internasional ini menunjukkan komitmen universitas dalam memperkuat budaya riset, publikasi ilmiah bereputasi, serta memperluas jejaring kolaborasi akademik global. Kegiatan tersebut juga mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDG 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. (r)
